1、从近年高考命题 “一纲多卷” 和新课改不断深入的新形势对2011年高考命题影响的分析， 预测2011年高考命题的新趋势； 进一步阐释2011年高考《考试大纲》的精神及有关2011年高考命题的最新信息。
    交流新形势下，高考各学科(含文综合、理综合)在后期和冲刺阶段复习的重点、难点及其解决问题的新办法(即：后期复习的直接目的、要求、最大原则、最重要工作、教学模式、教学内容；专题课、定时训练课、试卷评价课、自由复习课应注意的问题；备考与解答思维模式)。

    通过典型试题分析，预测2011年高考命题的走向，进一步领会和贯彻高考《考试大纲》的精神，使备考指导教师心中有数。具体分析高考的能力要求，能力立意是高考命题的突出特点。根据高考具体试题进行能力要求的分析，便于教师加深理解，具体掌握；结合新课程理念探讨常规备考复习策略、方法。

    摆脱压题、猜题、着眼于培养学生素质提高能力，传授一套行之有效的复习方法和思路；为各阶段的复习备考提出操作建议。根据复习的不同阶段明确不同要求，提出可行的操作意见。注意各阶段的衔接和实效，避免流于形势，前后重复走过程；建议教师怎样指导学生解题、答题的具体方法和步骤。指导教师如何选题发现问题，解决问题，强化落实，取得预期效果。

    ●会议对象：全国各学科(语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理)的教师及指导高三复习工作的领导。
    ●以上会议共设9个会场讲座，均设答疑时间，解答大家现场提出的相关热点问题。

    1、交流先进学校制定促进学校自主发展之路与校长自身价值的双重提升，实现创新体制下多样化，个性化，有特色的中学教育新局面，推进基础教育事业健康稳定持续发展和研究高中教育管理创新与教学改革的报告。
    2、2010年高考优秀学校经验报告，介绍普通高中怎样在同等条件下稳步提高升学率，介绍因地制宜、统筹安排、稳步提升高中毕业班工作质量，赢得高考冲刺最后阶段取得最好成绩的思路和做法。
    3、沟通先进学校由高二过渡到高三的前期管理工作的经验和学科教学实施方案。
    4、交流先进学校制定2012届高三年级一、二、三轮全程复习计划的新思路、新做法。

    ●会议对象：全国高中校长及主管高三、高二教学的校长主任。
    ●以上会议设领导专场讲座，留有答疑时间，解答大家现场提出的相关热点问题。

参会要求：
    1、请各校参会代表，以学校为单位准备好一份本校在教学、高考前有关问题急需解决的调研材料，以便在会议期间进行交流切磋；或日后请有经验的教师和专家做出答疑。
    2、请参会单位务必于2011年2月20日前电话报名登记，以便为贵校参会者提前安排准备好食宿、资料、文具等。